Correção das questões do cap; 4 - 9º ano.

1. Uma das maneiras dos coronéis exercerem seu poder era por meio do chamado voto de cabresto. Tratava-se do voto manipulado, seja por meio de presentes ou ameaças. Além disso, os coronéis conseguiram utilizar o nome de eleitores falecidos, entre outras fraudes. Eles podiam ocupar vários cargos importantes ou indicar seus parentes.

2. O café era o produto de maior exportação no Brasil, o que conferia aos seus produtores bastante poder político. São Paulo era o grande produtor de café, e qualquer presidente, não importando sua origem, deveria levar em consideração os interesses dos cafeicultores. Assim, quando havia alguma desvalorização do café, os fazendeiros pressionavam os governos estadual e federal para que as perdas fossem compartilhadas com toda a sociedade.

3. Os negros foram marginalizados, e não havia espaço para que fossem empregados ou exercessem atividades que permitissem seu crescimento, Além disso, elementos da cultura negra eram rejeitados, com proibições como a capoeira, durante muitos anos da República Velha.

4. A greve geral que ocorreu em São Paulo em 1917 foi a maior e levou cerca de 100 mil trabalhadores pararem suas atividades, em julho. A população da cidade era estimulada em 550 mil habitantes, o que mostra as proporções do movimento. O auge da greve foi entre os dias 9 e 17 de julho. essa experiência incentivou outras greves, em São Paulo e outros estados. Diante das pressões dos trabalhadores, algumas mudanças foram feitas, como pequenos aumentos salariais.

5. --------------

Defenda suas ideias:
1. Apesar da ampliação da cidadania e do debate político, ainda existe muito desinteresse em momentos eleitorais. O voto precisa ser consciente, pesquisar o candidato, para tentar mudar a política brasileira. E nunca ficar reclamando da política, se não faz nada pra mudar.

2. As grandes mudanças no acesso à informática alteram hábitos dos jovens, que podem se comunicar não apenas por telefone, mas por meio de chats, sites de relacionamento, faceboock, etc. Precisamos ficar atentos nos cuidados necessários nesse tipo de comunicação, e a importância de análise crítica das informações que veiculam na internet.

3. Havia práticas discriminatórias, pois identificavam as doenças com os pobres. O controle das doenças não levav em consideração as necessidade dos mais carentes. Em nossos dias, apesar de um discurso mais popular na política, que fala no amplo acesso à saúde e ao saneamento, o que ainda se vê é o descaso em muitos lugares. Além disso, ainda existe muita marginalização.

pág: 66

1. Mostrar o nacionalismo do país. Que o país tem ordem e progride muito bem; principalmente com a participação indígena.

2. Não podia mostrar a cultura de um povo não civilizado, selvagem.

3. Cada povo tem sua cultura, não vai ser a roupa que vai valorizar sua Pátria. O Brasil é formado por várias etnias, por isso os índios podem sim viver com sua cultura.

Seja criativo:

Voto de Cabresto.

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1. O crescimento começou quando a borracha se tornou um produto de grande valor comercial na Europa e nos Estados Unidos,tendo uma demanda cada vez maior, a partir de 1850. Com a Amazônia era naquela época, o único centro fornecedor desse produto, a região viveu um período de desenvolvimento, atraindo muitas pessoas, sobretudo do Nordeste.

2. pessoal.

Correção das questões do cap: 2 - 9º ano.

1. Cada nação envolvida no conflito tinha razões particulares. Cada qual carregava consigo o desejo de manter ou aumentar sua influência política e econômica mundialmente. Vários impérios participaram diretamente do conflito: Turco-Otomano, Alemanha, Austro-húngaro, Império Britânico. Do choque entre essas pot~encias, nasceu a Primeira Guerra mundial.

2. Percebendo o interesse entre as principais potências industriais europeias era cada vez mais eminente, cada qual deu início aos esforços que estiveram voltados para o desenvolvimento e aumento de produção de armas. Várias alianças militares se estabeleceram. O mundo se preparava para a guerra, porém, a despeito da corrida armamentista e das alianças estabelecidas, ainda havia "paz Armada".

3. a) guerra em movimento.
b) guerra das trincheiras.
c) período crítico.
d) vitória aliada. (?)

4. Pessoal.

5. França e Rússia.

6. A corrida imperialista, com o estabelecimento de colônias e áreas de influência na África e na Ásia, aumentou as rivalidades entre os países europeus.

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1. 1) naufrágio do navio de guerra.
2) aviões usados pela Alemanha.
3) metralhadora usada pelo exército britânico.
4) tanque britânico, cruzando as trincheiras.
5) restos de uma trincheira abandonada.

2. pessoal.